lunes, 29 de noviembre de 2010

El Sistema Solar


INTRODUCCIÓN

En este trabajo veremos sobre las características principales del sistema solar. Como se compone, como son sus planetas, etc.

OBJETIVO

Conocer las características principales del sistema solar y sus planetas.
¿Qué aprenderé?
- Identificaré a los planetas.
-Caracterizaré sus tamaños, temperatura y distancia hacia el Sol.

El sistema solar es una estructura compleja, compuesta por diversos cuerpos:

  • El Sol
  • Ocho planetas con sus respectivos satélites
  • Los planetas enanos
  • Asteroides
  • La nube de Oort (un enjambre de cometas que envuelve el sistema)
  • El cinturón de Kuiper (se sospecha que existe entre la nube de Oort y estaría formado por planetas de muy pequeño tamaño).
  • Material interplanetario de miles de planetas menores y meteoritos.


¿Como se crearon?

Estos cuerpos están ligados al sistema por la gravedad.
Se cree que este sistema se formó hace 4600 millones de años por la acumulativa de una nube giratoria de gas y polvo que también dio origen al Sol. La gravedad fue la fuerza dominante durante el proceso formativo y en un momento dado se originaron núcleos dentro de la nebulosa solar que más tarde dieron lugar a los planetas que conocemos.
 


Los planetas interiores

Los miembros de este grupo son planetas rocosos relativamente pequeños: Mercurio, Venus, Tierra, Marte. A pesar de su semejanza inicial tienen diferencias: Mercurio y Venus son altamente calientes, mientras que Marte durante la mayor parte del año es terriblemente frío.
                                                                        Mercurio
Venus
Tierra
Marte


Los planetas exteriores

Difieren mucho de los interiores. Están mucho más alejados del Sol, y son mucho mayores. Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno son planetas gaseosos gigantescos, sin superficies sólidas.
Júpiter
Saturno
Urano
Neptuno

Los planetas menores

Llamados también asteroides, abarcan varios miles de astros, la mayoría de ellos en órbita entre Marte y Júpiter (el cinturón de asteroides).
La mayoría de los astrónomos creen que estos cuerpos representan una clase de objetos primitivos, “dejados” durante la formación del sistema solar a causa del tirón gravitacional de Júpiter. Se conocen los siguientes planetas menores: Orcus, Varuna, Sedna, Quaoar, Ixión y 2002 TX300.

El Sol
La Luna
Cinturón de Asteroides
Cinturón de Kuiper
Nebulosa de orion


TAREA

Instrucciones:

  1. Se forman 8 grupos de 4 alumnos cada uno.
   2.  Cada grupo ya formado se dirigirá a la profesora y le entregarán los nombres de los 4 compañeros y la profesora le dará el nombre del planeta que tendrá que investigar.

Los planetas a investigar son 8:

Mercurio               ▪Venus
Tierra                   ▪ Marte
Júpiter                  ▪Saturno
Urano                   ▪Neptuno

3.- La investigación consistirá en averiguar:
Características principales de cada planeta:

  • Temperatura
  • Tamaño
  • Distancia hacia el Sol
  • Tipo de vida
  • Ambiente
PROCESO

    - El tiempo para realizar la investigación será en hora de clases, después que la profesora de una introducción al tema, se dirigirán a la sala de computación a investigar el planeta que le corresponda, cada alumno tendrá el deber de buscar dos puntos cada uno.(Ejemplo, los 4 alumnos se dividirán de la siguiente forma, a Gaspar le tocara buscar sobre tamaño y temperatura, a Esteban le tocara buscar sobre ambiente y tipo de vida, a Carlos le tocara sobre la distancia hacia el Sol y Miguel buscara sobre ubicación geográfica de cada planeta).
-Recopilados todos los datos deberán pasarlos a papelógrafo. (10 minutos).

En la segunda clase.

- Una vez hecha la investigación tendrán que disertar con apoyo de papelógrafo (tendrán 10 minutos para la presentación).
- Todos tienen que estar muy atentos a las disertaciones por que todas entraran en la prueba.

EVALUACIÓN
*Disertación

-Presentación del trabajo. 5 puntos
-Si tiene los contenidos exigido en la guía entregada. 5 puntos
-Dominio del tema. 5 puntos

*Prueba.
Se promediaran las notas de la disertación y la prueba, quedando una sola nota.

CONCLUSIÓN

Este trabajo nos permitió conocer y aprender acerca de los planetas del sistema solar, sus formas: su tipo de temperatura, sus tamaños, la distancia que tienen hacia el Sol, etc.